【企業(yè)困惑】
各位企業(yè)家、您還在為以下困境而寢食難安、著急上火嗎？
1、 管理層管理理念、素養(yǎng)、技能、思維停留過(guò)去經(jīng)驗(yàn)或根本沒有管理理念意識(shí)以致出現(xiàn)跟不上企業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展要求。
2、 管理層屬于經(jīng)驗(yàn)型管理者，不具備系統(tǒng)思維，缺少現(xiàn)代管理方法、統(tǒng)籌能力弱指令難以落實(shí)執(zhí)行以致阻礙企業(yè)正常發(fā)展。
3、 企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理崗位職責(zé)不清，權(quán)責(zé)界限不明確以至于管理效率低下、推脫扯皮現(xiàn)象，而您不知道怎么改變現(xiàn)狀，只有干著急。
4、 管理層沒方向、沒動(dòng)力沒激情沒責(zé)任心，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取。
5、 企業(yè)氛圍差、優(yōu)秀的員工都給“管”怕了“管”跑了 。
【特訓(xùn)目標(biāo)】
【專家介紹】
【課程介紹】
培訓(xùn)方式：
授課、實(shí)戰(zhàn)案例演練、經(jīng)典視頻、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)操練
報(bào)名對(duì)象：
班/組長(zhǎng)、主管（課長(zhǎng)）、經(jīng)理、廠長(zhǎng)、有意愿學(xué)習(xí)管理的人員
特訓(xùn)計(jì)劃：
1、本次培訓(xùn)共計(jì)8天，分為12個(gè)培訓(xùn)主題、15節(jié)課程共計(jì)48小時(shí)訓(xùn)練培訓(xùn)；
2、整個(gè)培訓(xùn)周期為3個(gè)月，每月培訓(xùn)3天、每天培訓(xùn)時(shí)間6小時(shí)，上午和下午各3小時(shí)，培訓(xùn)完布置相應(yīng)的實(shí)操實(shí)練作業(yè)，教學(xué)相長(zhǎng)、鞏固所學(xué)知識(shí)、提升實(shí)操技能。
特訓(xùn)特點(diǎn)：
1、不是單純一二次碎片化的學(xué)習(xí)，而是一個(gè)系統(tǒng)連續(xù)性的訓(xùn)練，讓學(xué)員系統(tǒng)的掌握綜合管理理論、理念、方法、技能和能力，達(dá)到質(zhì)的提升
2、結(jié)交一批正能量愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，班級(jí)化管理與同學(xué)們的互動(dòng)更頻繁更深入，除跟老師學(xué)，跟同學(xué)們學(xué)，還跟同學(xué)的企業(yè)學(xué)
3、老師平均年齡都在40歲以上，在企業(yè)從事高管工作8年以上，咨詢輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)都在40家以上，咨詢輔導(dǎo)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、功底扎實(shí)過(guò)硬，對(duì)學(xué)員的能力提升和企業(yè)難題具有實(shí)戰(zhàn)成功的解決方案
4、“授人以漁”是鍵鋒公司理念，鍵鋒企管非常重視訓(xùn)練管理人員自身的能力，而不是“填鴨式”學(xué)習(xí)，助企業(yè)管理提升貢獻(xiàn)智
課程大綱：
培訓(xùn)課題
培訓(xùn)提綱
培訓(xùn)目的
1.管理基本職能與管理的原則
對(duì)管理的五項(xiàng)基本職能的定義、意義、目的、實(shí)操過(guò)程及作用進(jìn)行分析和演繹，幫助學(xué)員明確自身的職能、職責(zé)和定位
對(duì)管理應(yīng)該遵循的十四項(xiàng)基本原則進(jìn)行解析，幫助學(xué)員明確管理的規(guī)律和原則，遵循規(guī)律和原則去推動(dòng)管理工作，達(dá)到事半功倍的效果
1.對(duì)管理層管理理念、意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，所謂“搞懂管理再去做管理”
2.幫助學(xué)員透徹理解管理的功能、職能、責(zé)任、原則系統(tǒng)的掌握管理要領(lǐng)，找到短板、找到努力的方向和要點(diǎn)，將自己提升成為合格的學(xué)員
3.通過(guò)實(shí)操實(shí)練、學(xué)以致用、真正提升管理素養(yǎng)和技能
2.質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)技能
對(duì)質(zhì)量定義、質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品質(zhì)量從哪里來(lái)、如何生產(chǎn)出質(zhì)量合格的產(chǎn)品、質(zhì)量管理工具、如何培養(yǎng)質(zhì)量管理積極心態(tài)等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助管理層充分理解質(zhì)量的重大意義、提升質(zhì)量意識(shí)、提升質(zhì)量管理技能
對(duì)學(xué)員進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量管理方法、技能、工具訓(xùn)練提升，從而提升學(xué)員質(zhì)量管理技能水平，更好的做好公司質(zhì)量管理
3.員工“招用育留”實(shí)戰(zhàn)技能
如何提升員工招聘成功率招聘到位只是起點(diǎn)、如何把握“3個(gè)3”黃金時(shí)間吸引員工、穩(wěn)定員工、提升新員工成活率
x如何“培養(yǎng)”員工才能提升投入產(chǎn)出比、推動(dòng)員工快速成長(zhǎng)
企業(yè) “留住”員工、特別是優(yōu)秀員工的思路、邏輯、方法和工具，使員工進(jìn)得來(lái)、干得好、留得住
掌握企業(yè)人事管理、員工“招用育留”的邏輯、技能、方法、工具，提升企業(yè)人事管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平和質(zhì)量，提升員工穩(wěn)定率，提升員工價(jià)值
4.高效溝通
對(duì)人際溝通的規(guī)律、原則、心理活動(dòng)、要素、意識(shí)、理念、方法進(jìn)行訓(xùn)練培訓(xùn)，幫助學(xué)員把握溝通的目的、語(yǔ)言技巧、表情、肢體語(yǔ)言、對(duì)方的心理感受等核心要素，掌握高效溝通的技能方法，從而提升溝通效率和效果
學(xué)會(huì)高效溝通的理念、工具和方法，從而提升溝通效果、消除隔閡、障礙和誤會(huì)，從而能達(dá)到改善團(tuán)隊(duì)氛圍、提升員工穩(wěn)定度、提升管理效率和管理質(zhì)量
5.打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
對(duì)執(zhí)行力的核心要素、打造高效執(zhí)行力的意識(shí)、理念、方法、步驟、工具進(jìn)行訓(xùn)練培訓(xùn)，幫助學(xué)員具備高效執(zhí)行力培養(yǎng)意識(shí)和技能，推動(dòng)公司執(zhí)行力的培養(yǎng)提升
具備執(zhí)行力意識(shí)和打造高效執(zhí)行力的專業(yè)技能，打造責(zé)任團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，提升管理效率和管理質(zhì)量
6.目標(biāo)管理（MBO）
對(duì)目標(biāo)管理的核心要素、意識(shí)、理念、方法、步驟、工具進(jìn)行訓(xùn)練培訓(xùn)，幫助學(xué)員掌握目標(biāo)管理 技能技巧
學(xué)會(huì)目標(biāo)管理工具、運(yùn)用目標(biāo)管理工具提升工作效率、提升工作質(zhì)量、控制生產(chǎn)成本、提升員工穩(wěn)定率、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
7.精益生產(chǎn)七大浪費(fèi)
“浪費(fèi)”的定義
第一大浪費(fèi)–過(guò)量生產(chǎn)
第二大浪費(fèi)–庫(kù)存
第三大浪費(fèi)–搬運(yùn)
第四大浪費(fèi)–多余的工藝
第五大浪費(fèi)–等待
第六大浪費(fèi)–糾正、檢驗(yàn)和返工
第七大浪費(fèi)–多余的動(dòng)作
1.學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)改善的有效方法
2.解精益生產(chǎn)思想
3.明確企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)現(xiàn)象
4.熟悉直觀工廠和持續(xù)改進(jìn)概念
8.員工激勵(lì)
對(duì)員工激勵(lì)的16種方法進(jìn)行訓(xùn)練培訓(xùn)，提升學(xué)員員工激勵(lì)意識(shí)、改變學(xué)員員工激勵(lì)的理念、思路和模式，從而提升員工激勵(lì)的技能和水平
學(xué)會(huì)員工激勵(lì)的理念、思路、工具和方法，從而提升員工激勵(lì)效果，從而能達(dá)到改善團(tuán)隊(duì)氛圍、提升員工穩(wěn)定度
